Elevseminariet för Learning Generation 30 mars – 1 april 2008

22 elever från nio skolor samlades i Kista för ett seminarium i projektet Learning Generation.
Syftet var att uppmärksamma elevernas tankar och idéer om projektet samt att skapa en gemensam bild av projektet. Målet var att ta fram en webbstruktur för kommunikation i nätverket.

Vi som höll i seminariet valde att utgå från bloggar då tekniken är enkel och lättanvänd. Vi ville fokusera på samarbetet, inte tekniken.

Resultatet är produktivt och uppmuntrande. Förutom att arbeta fram en mängd idéer och uppslag har varje elev startat en blogg, använt den som arbetsverktyg i seminariearbetet och utvecklat sina kunskaper om webben.

Seminariet avslutades med att vi startade en gruppblogg, alltså en blogg där alla deltagare kan skriva och publicera, och ambitionen är att koppla ett diskussionsforum till denna gruppblogg:

http://learninggeneration.wordpress.com/

För att gruppbloggen och diskussionsforumet ska kunna administreras av projektdeltagarna har vi tänkt lägga dem på en egen server.

Aktiviteter

Vi genomförde två workshops om ”bloggar i samband med skolprojekt” och besökte Microsoft en eftermiddag. Eleverna gjorde dessutom två kvällsuppgifter kopplat till arbetet på dagen.

Besöket på Microsoft

IT Academy Program Manager Christopher Hayward hade lagt upp ett innehållsrikt program på Microsoft i Akalla. Roger Hägg, Produktchef MS Live Sök, presenterade Microsofts portal Windows Live, som omfattar bland annat Windows Live Messenger, Spaces och Events. Vi lyssnade också till Jan Metinen, som berättade om hur det är att arbeta som supporttekniker på Microsoft och vilka kompetenser som krävs i yrket.

Workshop

Eleverna presenterade under våra workshops massor med intressanta idéer kring web 2.0 i allmänhet och bloggar i synnerhet. Ett urval:

Alla kommer åt information som finns på webben. Grupper som jobbar med liknande projekt kan ta del av varandras arbete. Lärare och elever på olika skolor kan hålla kontakt och hjälpa varandra. Bloggar och liknande verktyg hjälper dig att optimera ditt arbete, att återanvända andras arbete och få nya idéer.

Man behöver inte tänka på vilken dator man sitter vid. Tekniken är ofta lättanvänd, enklare än intranät.

Erfarenheter kan föras vidare till kommande år. När en uppsats är betygsatt kan den delas med andra.

Man kan lätt kommentera. Diskussionerna behöver inte stanna av i klassrummet. En lärare kan formulera ett lektionsinnehåll och så kan man diskutera det med kommentarer eller i ett diskussionsforum. Smidigare än att skicka en fil till en lärare.

Vi kan kombinera bloggar med diskussionsforum. Eventuellt kan man använda wiki i samarbete mellan skolorna.
En blogg kan vara personlig. Man kan använda sin egen stil vilket höjer motivationen. Intresset ökar när tankar delas.

Men, det finns naturligtvis också en del avigsidor:

Det kan vara krävande att underhålla en blogg och skriva ofta. Man tappar lätt orken och viljan.

Det kan vara svårt för andra, till exempel lärare, att hålla reda på en mängd olika bloggar. Det kan bli rörigt. Hur hittar man allas bloggar? Bloggande kan ta mycket tid i anspråk.

Ibland hamnar information på nätet som inte borde synas. Mobbning kan förekomma.

Det krävs sidor med bra sammanställningar som strukturerar informationen – detta är svårt att åstadkomma.

Här är några insikter att ta tillvara från Learning Generation:

• Bloggen kan användas som en loggbok för skolprojekt

• Bloggen kan fungera som kontaktyta mellan elev och företag. Företagen får möjlighet att ta del av elevernas projektförslag och idéer och kan hjälpa eleven med kommentarer och förslag, kommunikationen går snabbare och blir mindre formell.

• Eleven kan delta i skolarbetet oberoende av tid och rum. Det är lättare att anpassa skolan till individuella förutsättningar.

• Att behärska olika typer av kommunikationsverktyg på webben efterfrågas på arbetsmarkanden. En av eleverna beskrev det som “ett lärande för framtiden”.

Rikard Linde, elevcoach

Malin Nilsson, projektledare